📍👶🏻SECUENCIA DIDÁCTICA: “CAPACIDAD”📍👧🏻

La matemática, en el Nivel Inicial, se concibe como una herramienta social y cultural al servicio de la resolución de problemas de la vida cotidiana. Se entiende por problema una situación que le permita al niño/a ingresar en la tarea con los conocimientos que dispone y, a su vez, le provoque un nuevo desafío.

En esta propuesta en particular se busca trabajar el concepto de capacidad, enmarcado en el eje de medida, desde diferentes situaciones que les permitirán poner en práctica su capacidad de análisis y su pensamiento crítico. A partir del trasvasado de líquido entre distintos recipientes, se busca que logren iniciar sus conocimientos respecto al tema desde la utilización de unidades no convencionales de medición para resolver los problemas presentados.

Contiene:

👉 Planificación.

👉 Recursos.

🔖DISEÑO 2023